教えない環境がなぜ必要なのか（電子ブック版）

57 第3章　「信じ・待ち・発見する」ことのできるモチベーションクリエーターになるはじめにお話ししましたが、子どもと親は違う人間です。子どもが自分で考え、望み、努力した結果はすべて子どもの経験値として人生の一ページに刻まれます。一方で親に「やらされた」ことは、あまりリアリティがないです。これは大人でも同じだと思うのですが、具体的な目標があって方法を模索しながら頑張っているときはやりがいを感じるし、スキルアップを実感できますよね。勉強でも技術の習得でも、大切なのはそこなのです。親の力で頑張らせるのではなく、子どもが「こうしたい」「こうなりたい」と望んで、自分で頑張りはじめるまで信じ見守ってほしいと思っています。