教えない環境がなぜ必要なのか（電子ブック版）

85 第4章　「自立学習の習得」が、受験・就活・人生に大きく役に立つ後者は、自分の意見、考えを持っていないので問いかけに対しても答えが返ってこないことが多く、「わからない」「どちらでも良い」「だるい、疲れた」といった言い方にり物事に関してのこだわりがないように思います。危機感を感じる力がないので土壇場になってもやる気がでず、また言い訳が多く、テストに間に合わない、結果が出ない、徐々に自信もなくなるといった悪循環を繰り返します。両者の違いは、決して頭の善し悪しではなく、性格、性質、家庭環境、特に幼少から中学生にかけての経験によるところが大きいと思います。これまでの章でも述べさせていただきましたが、創己ゼミでは、子どもに限ら